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文档摘要

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在实际操作中，我们发现学生们对影片中不同职业群体的抗疫表现有着各自的理解和感悟。为了更好地引导他们深入思考，我设计了三个具体的观后感写作方向：一是记录自己身边参与抗疫的亲人或邻居的真实故事；二是分析影片中某个具体场景（如方舱医院建设、社区物资配送）的运作流程；三是结合自身实际，思考在类似情况下自己能做些什么。

以王小红同学的作业为例，她详细记录了自己妈妈作为社区志愿者的日常工作：每天早上6点起床，7点到社区办公室领取任务，8点开始挨家挨户排查体温，中午12点简单用餐后继续下午的物资配送，直到晚上8点才结束一天的工作。小红在文中写道：妈妈说最累的不是身体，而是要面对一些不配合的居民，但看到大家最