基于议题中心的高中政治教学策略与课程整合的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于议题中心的高中政治教学策略与课程整合的实践研究。通过分析议题中心教学法的核心要素及其在高中政治教学中的应用，结合课程整合的理论与实践，提出具体的教学策略和方法。研究发现，议题中心教学能有效提升学生的思辨能力和政治素养，促进课程内容的有机融合，为高中政治教学改革提供新的思路。

**关键词**：议题中心教学；高中政治；教学策略；课程整合；实践研究

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一、引言

在当前高中政治教学改革的浪潮中，如何有效提升学生的政治素养和思辨能力，成为教育界关注的焦点。传统的教学模式往往注重知识的灌输，而忽视了学生的主体性和实