摘要

心理安全教育长期以来一直是小学教育中备受关注的重要前沿问题与实践挑战。

然而，我国小学生心理安全感现状令人忧虑，部分学生存在着不同程度的心理安全

问题，如厌学、焦虑、孤僻、自卑、自暴自弃、敌对、逆反、网络沉迷、社交困难

等，甚至可能导致犯罪和自杀。心理安全感对于小学生心理健康的重要性不言而喻，

它在小学生个体全面健康可持续发展过程中扮演着基础性的角色。小学生心理安全

教育问题的本质在于培养他们健康的心理状态和积极的心理素质。

然而，过去对心理安全教育的研究主要集中在大学生、初