让教学更有效比热容（第1课时）第3节第1章内能（教科版）九年级上大单元教学大单元知识框架学习目标物理观念：1.理解比热容概念及其特性，解释生活热现象。2.明确吸放热与物质、质量、温度的关联，构建能量认知体系。科学思维：1.实验中归纳结论，培养逻辑与归纳能力。2.用控制变量法设计实验，提升推理与设计能力。3.类比建模，增强抽象与迁移能力。科学探究：1.经历探究过程，提升各环节探究能力。2.规范用仪器、控变量、理数据，养严谨态度与协作精神。科学态度与责任：1.培养科学精神，激发探究兴趣。2.结合知识应用，增强社会责任。激趣导入烈日下的中午