初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究课题报告

目录

一、初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究开题报告

二、初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究中期报告

三、初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究结题报告

四、初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究论文

初中生手机使用对化学实验探究的影响探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，化学学科核心素养的培养已成为中学教育的核心目标，其中“科学探究与创新意识”作为核心素养的重要组成部分，要求学生通过实验活动掌握科学方法、发展思维能力。初中化学作为科学启蒙教育的关键阶段