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文档摘要

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探寻高职生生命意义感：现状、影响因素与提升路径

一、引言

1.1研究背景

近年来，我国青少年自杀、自伤事件频发，这些令人痛心的事件不断冲击着社会的神经，也使得青少年的心理健康问题尤其是生命意义感的研究，愈发受到心理学界的重视。青少年时期是个体身心快速发展、价值观逐步形成的关键阶段，在这一时期，他们面临着学业、社交、自我认同等多方面的压力与挑战。若无法正确应对，很容易陷入对生命意义的迷茫与困惑之中，甚至产生极端行为。

在已有的研究中，虽然对青少年生命意义状况的理论探讨较为丰富，但量化研究相对较少，这在一定程度上限制了我们对该问题的深入理解与有效干预。更为突出的是，针对高职院校大学生群体生命意