“产教融合、科教融汇”视域下名师工作室集群促进教师发展的实践探究

摘要：本文在“产教融合、科教融汇”的背景下，通过分析名师工作室集群的优势，阐述其在教师专业技能提升、教科研能力、创新能力培养、教育理念更新以及跨领域合作等方面的积极影响，并针对名师工作室集群的构建和运行提出相关建议，以推动教师的全面发展。

关键词：产教融合科教融汇名师工作室集群教师专业发展

“产教融合、科教融汇”源于党的二十大报告，随着社会经济的发展和教育改革的不断深化，已成为当今教育领域的重要发展趋势。在这一背景下，名师工作室集群作为一种创新的教育实践模式，为教师发展提供了新的契机和平台。近年来，各高校普遍先后创建了校