Unit1HappyHoliday

第1课时SectionA1a-1d

听说课教学设计

一、课型：听说课

二、内容分析

课标要求

《义务教育英语课程标准（2022版）》指出，听说教学需在真实语境中培养学生的语言运用能力与文化素养。本课时要求学生能听懂关于假期经历的对话，捕捉关键信息（如地点、活动、感受），并准确记录核心词汇（如“Guest-GreetingPine”“strawberryfestival”）；能运用一般过去时和不定代词，围绕“假期经历”话题开展交流，描述自己或他人的假期活动；同时，通过分享不同的假期故事，理解多样的生活体验，培养积极的生活态度，