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研究报告

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小学生阅读计划表

一、阅读目标设定

1.设定阅读时长

(1)设定阅读时长是小学生阅读计划中至关重要的一环。根据心理学研究表明，儿童的注意力集中时间通常较短，小学生一般能够持续集中注意力大约15至20分钟。因此，在制定阅读计划时，建议将阅读时长控制在15至20分钟，这样可以有效地提高阅读效率，同时避免阅读疲劳。例如，美国教育心理学家约翰·弗劳德在研究中指出，小学生每天阅读30分钟，可以显著提升他们的阅读理解能力和词汇量。

(2)设定阅读时长还需考虑学生的年龄、阅读兴趣和阅读能力。对于低年级学生，由于他们的专注力还比较有限，可以将阅读时长设定为每天