《分类与整理》第1课时教案

学科数学年级册别二年级上册共1课时

教材人教版授课类型新授课第1课时

教材分析

教材分析

分类是数学知识基础与思维发展途径。本单元结合解决实际问题，将分类与计数紧密结合

。例题由给定到自选标准，由单一到不同标准，呈现形式多样且难度递增，体现分类结果

在单一标准下的一致性，强调分类是数据收集、整理基础。

学情分析

学入学前对活分类有初