摘要

摘要

在当今全球教育领域中，跨学科教育已成为了备受瞩目的焦点，世界各高

度重视这一教育模式。而跨学科作业作为跨学科教学中不可或缺的一部分，不仅

有助于推动跨学科教育的稳步发展，还能够满足学生的核心素养发展。在小学教

育领域里，跨学科作业不仅能为学生提供更加丰富、多元的学习体验，而且能够

帮助学生更深刻地理解与应用知识，培养学生运用多学科知识解决实际问题的能

力。因此，探索设计并实施高质量小学数学跨学科作业具有重要意义，需