幼儿园传染病日报告、零报告制度
一、制度目的与意义
为有效预防、及时控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行，保障在园儿
童和教职工的身体健康与生命安全，维护正常的保教秩序，根据《中华人民共和
国传染病防治法》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规，特
制定本制度。
核心意义：
早发现：建立快速反应机制，在传染病疫情萌芽阶段及时发现。
早报告：确保疫情信息第一时间上报，为上级部门决策提供依据。
早隔离：迅速隔离传染源，防止疫情在园内扩散。
早治疗：保障患病儿童能得到及时、有效的治疗。
二、制度核心定义
日报告：指幼儿园每日主动收集、汇总全园儿童的出勤及健康情况，无论有
无疑似或确诊传染病病例，都必须进行报告。
零报告：指在“日报告”中，即使当天没有发现任何疑似或确诊传染病病例，
也必须在规定时间内向上级主管部门进行“无疫情”报告。
三、组织机构与职责
园长为第一责任人：对全园传染病防控工作负总责，保障制度落实所需的人
力、物力和财力。
分管园长：具体负责制度的组织实施、监督和检查。
班主任：班主任为班级儿童疾控防控第一责任人，每日早晨指定或自行对入
园儿童进行晨检（一问、二看、三摸、四查），了解儿童健康状况。记录本班幼
儿的出勤情况，及时追踪缺勤儿童的原因。发现幼儿有发热、皮疹、腹泻、呕吐、
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结膜充血、黄疸等传染病早期症状时，立即告知幼儿园保健医生，并通知家长带
其就医。
保健医生：负责接收各班级的健康异常报告。对疑似传染病患儿进行初步排
查和隔离。负责每日信息的汇总、核实与填写《幼儿园传染病登记表》《儿童晨
午检及全日健康观察记录表》《全园幼儿因病缺勤追踪登记表》等，并在规定时
间内通过《深圳市学习健康监测系统》进行日报告和零报告，并指导班级和保育
员做好消毒、隔离工作。
四、具体操作流程
1.晨检与班级自查（上午8:00-9:30）：保健医生在幼儿园门口进行入园晨
检，幼儿入园后班级教师再进行二次晨检。在入园晨检和班级二次晨检中，一旦
发现疑似传染病症状的幼儿，立即报告保健医生，并请家长接回就医。晨接结束
后，班级教师记录出勤人数，追踪并记录缺勤幼儿的姓名、缺勤原因。
2.信息汇总（上午10:00前）：保健医生入班巡查并记录各班幼儿出勤情况，
保健医生汇总全园数据，包括：应到人数、实到人数、缺勤人数及原因、发现疑
似传染病病例数及具体情况。
3.报告与记录（上午10:00-11:00）：
有疫情情况：一旦发现疑似或确诊的法定传染病（如手足口病、流感、水痘、
诺如病毒感染等），保健医生立即（2小时内）分别向园长报告，如病例或疑似
病例达规定数据，需要及时向上级教育主管部门和疾控中心进行报告。
无传染病疫情情况（零报告）：保健医生在规定时间内，通过《深圳市学习
健康监测系统》进行日报告和零报告。
4.填写台账：保健医生详细填写《儿童晨午检及全日健康观察记录表》《全
园幼儿因病缺勤追踪登记表》等存档备查。
5.后续跟进：对于因病缺勤的幼儿，班级教师需每日电话随访，了解诊断结
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果和病情进展，并及时填报《儿童缺勤追踪登记表》，确诊传染病的幼儿，需通
知家长让幼儿居家休息至规定时间或持有医疗机构出具的《痊愈证明》，经保健
医生进行核验检查方可返园。
五、监督与责任追究
严禁瞒报，对因瞒报、迟报、漏报传染病疫情，造成疫情扩散和严重后果的，
将依法依规追究相关人员的责任。
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