第4课时教学设计

课题

往水里加油

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

本课包含三类核心场景，且紧扣教学逻辑与目标。其一为生活情境图，以学生熟悉的日常现象为切入点，直观呈现油可撇除、盐难分离的差异，助力引出油是否溶解于水的探究问题，搭建生活与科学的桥梁。其二是实验操作图，清晰标注器材与操作要点，为学生规范开展实验提供视觉指引，落实探索实践目标。其三是实验现象对比图，直观呈现物质在水中的不同变化，帮助学生归纳油不溶解于水的结论，支撑科学观念形成与科学思维发展，让抽象