教学课件人教版二年级上册语文（25秋新教材）我是什么2第一课时第二课时今天我们一起来认识一种会变身的事物，一起用疑问的语气读读题目：我是什么。会发光的萤火虫会吃苍蝇的猪笼草第一课时请同学们借助拼音自由读课文，边读边标出自然段序号，并圈出本课要求会认的生字。初读课文12345汽越温滴奔海洋发坏没庄稼屋带灾种管bēnzāiqìyuèdīyánghǎimòjiàwū学认字fā都与水有关wēnhuàizhuāngzhǒngdàiguǎn汽温海越奔坏屋发没庄稼洋滴带识字游戏灾管汽雨冰雹雪云读课文第1、2自然段，边读边想：“我”都变成了什么？是怎样变化的？互动课堂“我”是水“我”是怎么变成“汽”的？太阳一晒，我就变成汽。水汽晒思考升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。汽云升连“我”是怎么变成“云”的？打扫打扫考虑考虑学习学习表扬表扬仿写：极小极小思考程度加深有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。动词读一读描写云的变化的句子吧！写出云的变化多。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。云雨越升越高越来越低“我”是怎么变成“雨”的？思考程度加深对比读一读这两个句子，想一想：“打”和“飘”可以调换位置吗？有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。速度快，力量也比较大。速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。不可以。“我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？思考动词现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。水汽云雨冰雹雪水升起学写字连连（）（）升（）（）起（）（）升高连忙连同上升一起起飞我会扩词。课堂演练这节课，我们学习了生字，了解了水会变化的秘密及其过程，下节课我们将继续走进课文，进一步了解水！课堂小结汽云雨回忆上节课的内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成些什么？冰雹雪第二课时复习闯关读课文第3自然段。圈一圈：“我”都做了些什么？互动课堂平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。动词地方相同的句式在什么地方干什么请同学们朗读第4自然段，边读边想：“我”对人类做了些什么？有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。好事坏事反义词结合具体语境，认读多音字“没”。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。没：漫过的意思。没：无的意思。mò

一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。méi冲毁房屋被水冲击损毁。坏事你知道“冲毁”是什么意思吗？例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（1）____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）____________________________________。有时候我很乖巧，有时候我却很调皮有时候我很爱学习，有时候我却特别厌学小练笔