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近年来，关于如何促进和培育青少年的幸福感逐渐成为教育热点议题。心理

社会繁荣是关于幸福感更全面和系统的指标，是指个体在心理与社会层面都呈现

出的健康、积极和充实状态。青少年的心理社会繁荣不仅关系到青少年自身的身

心健康和个人福祉，也关系到国家未来的发展。成长型思维指的是个体对于自己

智力或能力等的可塑性和可提升性的信念，已经被证明与个体的心理健康和身心

发展密切相关。然而，以往研究多关注成长型思维与主观幸福感或