Unit3SameOrDifferent?

第6课时Project教学设计

课型：项目课（个人成长梳理与展示+语言综合运用）

二、内容分析

课标要求

《义务教育英语课程标准（2022版）》指出，项目式学习需以“真实任务”为驱动，整合语言知识与技能，引导学生在完成任务的过程中实现“语言运用—思维发展—文化意识”的协同提升。本课时主题“Seewhochangedthemost”隶属于“人与自我”范畴中的“自我认知与成长”子主题，要求学生运用比较级等语言结构，梳理初中阶段的成长变化，通过小组互动、图表创建与班级分享，提升用英语描述变化、表达