高频精选：校招教师笔试题目及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.下列哪个是中国古代的教育著作？
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《学记》
D.《教育漫话》
2.教育目的的层次结构不包括以下哪项？
A.国家教育目的
B.学校培养目标
C.教师教学目标
D.学生学习目标
3.课程标准的核心是？
A.课程目标
B.课程内容
C.课程实施
D.课程评价
4.教学过程的中心环节是？
A.备课
B.上课
C.批改作业
D.考试
5.德育过程的基本矛盾是？
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
6.班主任工作的中心环节是？
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.协调各种教育影响
7.下列不属于教学原则的是？
A.直观性原则
B.启发性原则
C.创新性原则
D.因材施教原则
8.教师劳动的特点不包括？
A.复杂性
B.创造性
C.重复性
D.示范性
9.学校教育制度的核心是？
A.学校的性质
B.学校的任务
C.学校的管理体制
D.学制结构
10.教育心理学的研究对象是？
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B.学生和教师的心理活动规律
C.如何学与如何教的基本心理规律
D.学校教育中教与学及其与环境相互作用
答案：1.C2.D3.A4.B5.D6.B7.C8.C9.D10.A
多项选择题（每题2分，共10题）
1.教育的文化功能包括？
A.传递和保存文化
B.传播、交流与丰富文化
C.选择、提升文化
D.更新、创造文化
2.教学方法的选择依据有？
A.教学目的和任务
B.课程性质和特点
C.学生年龄特征
D.教学时间、设备、条件
3.班级管理的模式有？
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
4.影响个体身心发展的因素有？
A.遗传
B.环境
C.学校教育
D.个体主观能动性
5.教师的专业素养包括？
A.道德素养
B.知识素养
C.能力素养
D.心理素养
6.课程资源的类型有？
A.校内课程资源
B.校外课程资源
C.素材性课程资源
D.条件性课程资源
7.教学评价的功能有？
A.诊断功能
B.导向功能
C.激励功能
D.鉴定功能
8.德育的途径有？
A.思想品德课与其他学科教学
B.社会实践活动
C.课外、校外活动
D.共青团及少先队组织的活动
9.学校心理健康教育的途径有？
A.开设心理健康教育有关课程
B.开设心理辅导活动课
C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D.结合班级、团队活动开展心理健康教育
10.教学设计的基本要素有？
A.教学目标
B.教学内容
C.教学策略
D.教学评价
答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD
判断题（每题2分，共10题）
1.教育是人类社会特有的现象。（）
2.素质教育就是培养学生的特长。（）
3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）
4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）
5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）
6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）
7.教学方法就是教师教的方法。（）
8.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）
9.教育心理学只研究学生的学习心理。（）
10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）
答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√
简答题（总4题，每题5分）
1.简述教育的个体功能。
促进个体社会化与个性化，提升个体知识技能，培养品德与价值观，促进个体身心健康发展等。
2.简述教学过程的基本规律。
间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。
3.简述班主任工作的主要内容。
了解研究学生、组织培养班集体、协调各种教育影响、做好个别教育工作、操行评定、班主任工作计划与总结等。
4.简述影响问题解决的因素。
问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机等。
讨论题（总4题，每题5分）
1.如何提高课堂教学的有效性？
精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价等。
2.怎样培养学生的创新思维？
鼓励