PAGE

PAGE1

任务四数据库的设计

一、授课班级

专业班级

二、课时

学时

学情分析

中职学生缺乏系统设计经验，但对“分类整理”有生活认知（如整理书包、衣柜）。本任务需将抽象的“数据库设计”转化为“整理信息”的过程，用“进销存管理”案例（贴近商业服务类专业）引导学生理解“表、字段、关系”的设计逻辑。需多采用分组讨论和可视化工具（如手绘ER图），避免纯理论讲解。

四、教学目标分析

1．知识目标

掌握关系型数据库的设计流程（需求分析→表规划→字段设计→确定主键→优化）

理解设