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“回归教材”指南：从“盲目翻书”到“精准提分”

高三一轮复习中，“回归教材”是老师反复强调的核心策略，但多数学生常陷入“只翻书、没效果”的误区。事实上，“回归教材”绝非简单重读，而是一场“溯源、重构、补漏”的系统工程——只有明确“回归什么”“怎么操作”，才能让教材成为提分的“核心武器”。以下结合高三复习实际，拆解“回归教材”的完整方法论。

一、回归教材，到底“回归”什么？（核心目标：找准方向，不做无用功）

“回归教材”的本质是“从源头夯实基础、构建体系、扫清盲区”，需重点聚焦4个维度，避免盲目翻书：

1.回归基础概念与原理的“本源”——高考试题的“根”在这里

所有高考试题（包括压轴题），追根溯