小学心理健康教育课程活动对学生心理健康与学校氛围的关系研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学心理健康教育课程活动对学生心理健康与学校氛围的关系。通过分析心理健康教育课程的具体实施效果，揭示其对学生在情绪管理、人际交往等方面的积极影响，并探讨其对学校整体氛围的改善作用。研究采用问卷调查、访谈等方法，结合实际案例，力求为小学心理健康教育的优化提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学心理健康教育；课程活动；学生心理健康；学校氛围

一、问题的提出

（一）1.小学生心理健康问题的日益凸显

近年来，随着社会竞争的加剧和家庭结构的变化，小学生的心理健康问题日益凸显。许多学生在面对学业压力、人际关