教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit1YouandMeSectionAGrammarFocus

教学目标

在看、读、说等活动中，归纳不同人称代词与系动词be(am,is,are)的搭配关系，初步建立主谓一致意识。

通过阅读LiuYu介绍自己和朋友的语篇，梳理自我介绍的主要内容，形成结构化知识。3.基于主谓一致和结构化知识，完成个人名片制作并进行自我介绍。

4.获取语篇中LiuYu运用形容词性物主代词介绍朋友的句型，运用这些句型介绍自己的新朋友，增进彼此的了解。

教学重难点

教学重点：

正确使用be动词进行简单的在自