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文档摘要

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小学语文教学中情境教学法提升学生阅读理解能力研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文教学中情境教学法对提升学生阅读理解能力的作用。通过分析情境教学法的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，阐述其在激发学生兴趣、增强文本感知和促进思维发展等方面的显著效果，并提出相应的教学策略和建议，以期为小学语文教师提供有益的参考。

**关键词**：小学语文；情境教学法；阅读理解能力

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###一、引言

在小学语文教学中，阅读理解能力是学生语文素养的重要组成部分，直接影响其学习效果和未来发展。然而，传统的教学方法往往难以充分激发学生的阅读兴趣和深度理解能力。情境教学法的引入，为解决这一问题提供了新的思