基本信息

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文档摘要

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人教版认识方向左右教学设计

篇1：《熟悉方向》教学设计

教学目标：

1、使同学了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。

2、结合详细情境给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、借助各种活动，让同学体验数学与生活的亲密联系，进一步进展空间观念。

4、培育同学收集信息的力量，进行爱国主义教育。

教学过程

一、布置课前预习：

1、查找有关指南针的资料。

2、查找生活中什么时候会用到方位的学问。

二、谈话导入

（出示课本情境图）

通过前几堂课的