小学劳动海南版《劳动实践指导手册》三年级上册

(2024)第二整理与收纳一一整理收纳我能行《2归置图

书角》教学设计

—、核心素养目标

1.劳动观念：通过实践理解“劳动创造整洁环境”的意义，树立“公共物品共同维护”的

责任意识，认同劳动的价值。

2.劳动能力：熟练掌握图书分类、清洁、摆放的实操方法，能独立或合作完成图书角

归置任务，学会简单的图书修补技巧。

3.劳动习惯与品质：养成及时收纳、分类存放、爱护物品的良好习惯，培养认真细致、

合作互助的劳动品质。

4.劳动精神：在劳动中感受