2025-2026学年北京版（2024）小学数学三年级上册

《图形的运动（一）：轴对称》教学设计

一教学设计理念

本节课以《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域要求为指导,

立足西师大版（2024）新教材“情境具象化、探究生活化”的编排特点，秉持“素养导

向、动手实践、联系生活”的理念。教材将“轴对称”置于“蝴蝶翅、天安门建筑、奖

杯图案，，等学生熟悉的场景中，核心是引导学生从“直观对称现象”抽象到“轴对称图形

本质”。教学中以“完全重合”为关键突破口，通过“实物观察一纸张对折一对称轴绘

制一创