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摘要

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿起到良好的启蒙作用，然而小班幼儿年龄较小，独

立能力性差，对环境的适应能力不强，对家人的依赖过强。不但要面对幼儿园这个生疏的环境，还要

与家人分离，很难适应，因此产生哭闹行为。幼儿哭闹不光影响幼儿园教育教学任务的正常进行，也

给幼儿本身发展带来了许多不利影响。所以，必须利用幼儿教师、家长以及家园合作的力量来消除幼

儿哭闹，稳定幼儿的情绪。本文将从小班幼儿入园哭闹的原因和解决的意义等进行分析，并提出相应

的解决策略，促成幼儿健康生长。

关键词：小班幼儿；入园哭闹；解决策略

一、引言

幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一