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幼儿园种植活动的课程设计与实施路径

前言

在种植活动中，幼儿需要定期照料植物，关注植物的生长状态，这要求他们在一定时间内保持持续的关注和行动。通过这种长期的责任承担，幼儿能够培养责任感，并学会在面对困难和挑战时保持坚持。这种经验不仅有助于他们在今后的学习和生活中形成积极的态度，也为他们的个性发展提供了支持。

种植活动还可以让幼儿认识到植物生长的周期性及其与环境因素的密切关系，理解可持续发展的概念。通过亲自种植和照料植物，幼儿能够感知到人类活动对自然环境的影响，体会到生态平衡的脆弱性，这对他们今后形成环保意识和承担社会责任有着积极的引导作用。

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