教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

多边形和圆的初步认识

教学目标

在具体情境中识别多边形、正多边形、圆、扇形，感受图形世界的丰富多彩，发展学生的抽象能力及有条理的思考和表达能力活动中发展有条例的思考和表达能力。

结合实例了解多边形、正多边形、圆、扇形。

能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。

教学重难点

教学重点：

1.多边形和圆的相关概念。

教学难点：

正确理解正多边形，计算多边形的对角线条数，

理解扇形的圆心角度数隐含的数学意义。

教学过程

【情境引入】

一、生活中的平面图形

观察图片：你能看到哪些熟悉的平面图形？

定义：三角形、四边形、五边形