基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

第五章第二节一元一次方程的解法（第一课时）

教学目标

1.探索并掌握等式的基本性质。

2.会用等式的基本性质解简单的一元一次方程。

教学重难点

教学重点：

1.认识、理解、归纳等式的性质。

教学难点：

1.用等式的基本性质解简单的一元一次方程。

教学过程

一、复习回顾

1.什么是方程？

2.什么是一元一次方程？

3.什么是一元一次方程的解？

学生：等式10x+15=475，x(x+25)=5850,3x+4=-13都是用不同的代数式表示相等的量，像这样含有未知数的表示量相等的等式称为方程。

其中10x+15=