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文档摘要

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秋天的怀念

学习目标1.以“好好儿活”为线索，体味母亲的良苦用心，领悟作者的写作目的。2.从对比中体会作者面对苦难时情感的变化。3.有感情地朗读课文。

情境导入思考：请找出文章描写“过去的我”和“现在的我”的段落，说说有什么共同点？情感暗线线索母亲要带“我”去，“我”不答应。母亲要带“我”去，“我”答应了，母亲不能同去。“我”和妹妹一起去北海看花。“过去的我”和“现在的我”

任务一：生命之花的积蓄：精神世界的自我封闭自主学习：“咋娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”这是母亲对儿子说的