第3课《系统功能与控制》教学设计

课题

系统功能与控制

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

六年级上

核心素

养目标

信息意识：能感知系统控制场景中的信息需求，如识别难控系统的关键影响因素，主动获取调控所需数据。

计算思维：用算法化思维拆解系统动态控制过程，如将调节步骤转化为可执行的逻辑流程，分析控制变量间的关系。

数字化学习与创新：借助数字化工具模拟系统动态控制，创新调控方案，验证不同策略的效果。

信息社会责任：在设计系统控制方案时，考虑伦理与安全，如确保调控过程不泄露数据、不对他人或环境造成负面影响。

教学重点

1、认识系统功能与控制。

教学难点

1、结合具体事例了解系统的功能可以控制，