教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

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教学目标

通过本课时学习，学生能够：

通过情境对话掌握话题和重点表达，根据三位同学的自我介绍和社团基本信息，为其匹配合适的社团。（学习理解）

利用表格，明晰结构化介绍社团的维度并找出具体信息。（学习理解）

对比三张海报，完善并观察自荐信，全面具体地总结海报宣传和自荐申请的各个维度及其句型和制作模板。（应用实践）

使用已学的结构化知识简单写出社团自荐申请信。（迁移创新）

教学重难点

教学重点：