第二单元第3课系统功能与控制（黔教版）六年级上

1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业8

01核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在设计系统控制方案时，考虑伦理与安全，如确保调控过程不泄露数据、不对他人或环境造成负面影响。借助数字化工具模拟系统动态控制，创新调控方案，验证不同策略的效果。用算法化思维拆解系统动态控制过程，如将调节步骤转化为可执行的逻辑流程，分析控制变量间的关系。能感知系统控制场景中的信息需求，如识别难控系统的关键影响因素，主动获取调控所需数据。

02新知导入

02新知导入人们创造了很多人工系统。只有有效地控制这些