教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

从立体图形到平面图形（第三课时）截一个几何体

教学目标

1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展空间观念。

2.通过截一个几何体的活动，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体截面的一些特性。

教学重难点

教学重点：

通过截一个几何体的活动，让学生在实际操作、自主探究、合作交流的过程中，体会截面与几何体的关系。

教学难点：

从切截活动中发现方法，并能用自己的语言表述归纳；想象从不同角度切截同一个几何体所得截面的不同形状。

教学过程

一、复习回顾