教学课件人教版七年级上册历史（2024版新教材）14丝绸之路的开通与经营西域第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。（如需其他科目的教学资料或售后问题，请与上传者联系(加微why2556））温故知新1.东汉建立的时间___________，建立者___________，都城___________2.光武帝为巩固统治采取的措施3.光武帝的措施带来的影响：4.社会经济在农业方面发展的表现：5.东汉中后期的政治动荡体现在__________________________________________。6.____________________是东汉晚期出现割据局面的重要因素。7.______爆发了________，领导人是_____对东汉造成了_____________________。公元25年光武帝刘秀洛阳①在政治和军事上，加强中央集权；②多次下令释放奴婢；③给地耕种，减轻田租；④减轻刑罚，赦免囚犯；⑤合并郡县，裁减官员；加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；⑥允许北方民族内迁，缓和民族矛盾；社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。使用二牛一人一犁的耕作方法外戚宦官交替专权、豪强大族势力膨胀豪强大族势力膨胀184年黄巾起义张角沉重打击，使其名存实亡这是两幅古罗马壁画，壁画中的女子，身穿丝绸衣服。那时，丝绸来自中国，在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是如何发展起来的呢？张骞通西域一、张骞通西域西域阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区玉门关阳关一、张骞通西域西汉初的西域小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。吾大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏。事成之后，有赏!如有勇者，速来报名！一、张骞通西域听说要抵达大月氏就要穿越西域七千里的流沙和荒漠，翻越偌大的雪山。最可怕的是得穿过匈奴人的地盘，若让他们知道了此行的目的，哪里有命回来？“沙河中多恶鬼、热风，遇则皆死，无一全者。上无飞鸟，下无走兽，遍望极目，欲求度处，则莫知所拟，惟以死人枯骨为标识耳。”从两位百姓的对话中，我们可以感受到西域的环境如何？荒凉、艰苦危险、神秘好男儿志在为国分忧，岂能贪生怕死，让我去！一、张骞通西域张骞，汉中郡城固(今陕西省汉中市城固县)人，中国汉代杰出的外交家、旅行家、探险家，丝绸之路的开拓者。张赛原是一名郎官,富有开拓和冒险精神。西汉建元二年(前139年)，奉汉武帝之命，由大汉帝都长安出发，甘父做向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的“丝绸之路”，汉武帝以军功封其为博望侯。一、张骞通西域任务一：自主学习：阅读课本P80-81，了解张骞两次出使西域的相关史实，完成下列表格。时间目的意义第一次第二次公元前119年联络大月氏夹击匈奴联络西域国家防御匈奴；加强汉与西域的联系使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；公元前138年凿空之旅《汉书?张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”探险未知领域张骞两次通西域为开辟丝绸之路奠定了基础。一、张骞通西域张骞通西域，途中曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年。张骞被扣留后，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命，两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以回到长安。张骞出使西域的故事，表现了他什么样的精神？这对我们有什么启示？“持汉节不失”的精神坚决克服困难的意志勇于开拓、不畏牺牲忠于祖国、不辱使命坚守诺言、不忘初心丝绸之路二、丝绸之路丝绸之路=陆上丝绸之路+海上丝绸之路丝绸之路的由来“丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国—我的旅行成果》一书中。在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。二、丝绸之路——陆上丝绸之路任务一：情景体验：如果你有一