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小学道德与法治课程与德育工作的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课程与德育工作的融合策略，分析其背景及意义。通过对现实教育环境与政策导向的深入剖析，提出具体可行的融合路径，以期为我国小学德育工作的推进提供理论支持。

关键词：小学道德与法治；德育工作；融合；背景分析

一、背景分析

（一）现实教育环境对小学道德与法治课程与德育工作融合的需求

1.当前小学生思想道德状况的复杂性

在信息爆炸的时代背景下，小学生面临着前所未有的思想道德压力。网络、媒体等外部环境对小学生的影响日益显著，导致他们在道德观念、行为规范等方面出现诸多问题。这要求教育工作者在小学阶段就重视道德与法治教育，将其与德育