第三章第三节《矿产资源》教学设计

（1课时）

课题

3.3《矿产资源》

单元

三

学科

地理

年级

八上

教材分析

1.地位与作用：作为第三章《中国的自然资源》的核心部分，本节延续前两节关于可再生资源的探讨，重点聚焦非可再生资源的特性和应用，旨在深化学生“资源节约与保护”理念的培养。

2.内容结构：以“分类—分布—问题—对策”为框架展开，包括：①矿产类型划分（如能源矿产、金属矿产、非金属矿产）；②分布特征（区域差异明显：能源矿产北方为主，金属矿产南方集中）；③开发问题（过度开采导致资源损耗、生态破坏，加工过程引发污染）；④合理利用策略（倡导节约、提升效率，推动综合利用，开发替代能源）。

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