教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

《往事依依》

教学目标

1.能够在默读中快速把握文章大意，梳理文章所写的主要事件及其对作者的影响，体会作者选取和安排材料的用心。

2.能够通过语言体会作者的情感，并且做到流畅自信表达。在赏析语言的基础上，利用文字、音乐等不同的媒介感悟和表达《往事依依》的主旨情感。

3.从文章中汲取语文学习的经验，培养阅读习惯，认识阅读意义，让阅读助力学习与生活。

4.能够在阅读中学习写作，学习作者的语言表达。

教学重难点

教学重点：

1.在默读中，利用领起句、首段、尾段等快速把握文章主要内容。

2.梳理文章所写的主要事件及其