基本信息

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文档摘要

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【教学内容】：信息窗——有趣的游戏

【教学目标】：

1.结合现实情境，能辨认上下、前后、左右，初步学会用这些方位词描述物

体间的相对位置。

2.经历用上下、前后、左右辨认和描述物体相对位置的过程，并通过与同伴

相互交流，初步体验方位感。

3.在现实、有趣的活动中，初步积累有关方位的直观经验，感受数学与生活

的联系，形成用数学眼光观察周围事物的。

【教学重难点】：

教学重点是辨认“左右”；教学难点是用“上下、前后、左右”来描述物体间

的相