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文档摘要

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人工智能+物理的跨学科课程设计与实施

赵爱慧武迪袁中果

摘要：本文基于人工智能与物理教学的跨学科课程设计与实施，聚焦人工智能的重要领域——机器学习为课程教学内容，从高中信息技术和物理学科的核心素养出发，考虑分析研究真实问题的需求，找到学科的共性和交叉点，即模型和数据两个方面，并由此展开基于机器学习的物理实验数据分析的教学设计。

中图分类号：G434?文献标识码：A?论文编号：1674-2117（2021）05-0000-05

本文所谈的课题“人工智能+物理的跨学科课程设计与实施”聚焦人工智能，将其作为科学本身的教育内容，研究如何进行人工智能和物理的课程解构与融合，将人工智能的学科基