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民族教育发展研究的理论基础概述

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TOC\o1-3\h\u8733民族教育发展研究的理论基础概述 1

32697一、跨越“卡丁夫峡谷”理论 1

23614二、教育公平理论 2

22158三、边疆治理理论 3

10292四、后发优势理论 4

一、跨越“卡丁夫峡谷”理论

马克思关于跨越“卡丁夫峡谷”理论最早缘于马克思给俄国革命民主主义者查苏利奇的回信，马克思在回信中引用罗马卡丁夫峡谷案例，意在以俄国为案例论述东方落后国家能够通过吸取资本主义制度的一切肯定成果，进而由封建社会跨越资本主义社会的“卡夫丁峡谷”直接跨入社会主义社会。

马克思、恩格斯所讲的的跨越