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江南大学《教育技术学导论》第三阶段练习题答案

一填空题(共7题，总分值21)

1.对学习目标的分类研究最为系统和最具代表性的是以布卢姆为代表的教学目标分类理论和加涅的学习结果分类理论。（3分）

2.教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法、教学策略和教学评价_等教学环节进行具体计划的系统化过程。（3分）

3.教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认识过程。其特殊性主要表现在学生的认识的间接性、交往性、教育性等方面。（3分）

4.认知策略是学习者用