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文件名称：美国的融合教育及随班就读100.pptx
文件大小：4.36 MB
总页数：38 页
更新时间：2025-10-23
总字数：约3.38千字
文档摘要
美国的融合教育及随班就读xx
目录01.基本概念02.美国融合教育03.随班就读
一、基本概念回归主流、融合教育、全纳教育、随班就读特殊教育残疾儿童、特殊儿童、特殊教育需要儿童
残疾儿童指身心发展上有各种缺陷的儿童。包括肢体障碍、视觉障碍、听觉障碍、情绪和行为障碍、多重障碍等儿童。
特殊儿童广义的特殊儿童包括残疾儿童、超常儿童、问题儿童三大类。狭义的特殊儿童即指残疾儿童。指身心发展的某些特点与正常儿童有显著差异的各类儿童。有广义狭义之分。
特殊教育需要儿童因为个体差异而有不同的特殊教育要求的儿童。1978年英国《瓦诺克》报告中首次提出。
特殊教育（1）特殊教育是教育的一个组成部分,是使用一