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研究报告

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小学读书活动方案范例(五)

一、活动背景与目标

1.活动背景

(1)随着我国教育事业的不断发展，小学阶段的教育越来越受到家长和社会各界的关注。阅读作为培养小学生综合素质的重要途径，对于提高他们的语言表达能力、逻辑思维能力和审美情趣具有不可替代的作用。近年来，我国教育部明确提出，要全面提高学生的阅读能力，鼓励学生多读书、读好书。据统计，我国小学生阅读量逐年上升，但与发达国家相比，我国小学生的阅读量仍有较大差距。以2019年为例，我国小学生人均阅读量为5.2本，而美国小学生的人均阅读量为12本，这一数据足以说明我国小学生阅读能力的提升空间。

(2)