小学语文“双减”背景下，阅读与写作相结合的作业设计研究论文

**摘要**：在“双减”政策背景下，小学语文教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何在减轻学生课业负担的同时，通过阅读与写作相结合的作业设计，提升学生的语文素养。通过分析当前小学语文作业设计中存在的问题，结合“双减”政策的要求，提出具体可行的作业设计方案，以期实现减负增效的教育目标。

**关键词**：小学语文；双减；阅读与写作；作业设计

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###一、引言

在当前教育改革的浪潮中，“双减”政策的实施无疑是对传统教学模式的一次深刻洗礼。小学语文作为基础教育的重要组成部分，如何在“双减”背景下进行有效的作业设计，既减轻学生负担，又