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小学二年级上册心理健康教育《我和我的同伴》教案

一、导入

1.1.创设情境，激发兴趣

在课堂上，我决定以一个轻松活泼的故事来导入主题。我打开多媒体设备，播放了一首欢快的儿童歌曲，伴随着音乐的节奏，我讲述了一个关于两只小兔子的故事。小兔子A和小兔子B是好朋友，他们一起在森林里玩耍，一起分享美食，一起克服困难。然而，有一天，小兔子A不小心弄丢了小兔子B最喜欢的胡萝卜，小兔子B感到非常伤心。这个情境引发了学生们的兴趣，他们纷纷开始想象，如果自己是小兔子A或者小兔子B，他们会怎么做。

随着故事的发展，我提出了问题：“如果你们是小兔子A，你会怎么安慰伤心的小兔子B呢？”