基本信息
文件名称：语以载道，文以化人——小学语文教师年度工作全景复盘.pptx
文件大小：7.86 MB
总页数：31 页
更新时间：2025-10-23
总字数：约3.45千字
文档摘要
语以载道，文以化人——小学语文教师年度工作全景复盘汇报人:
目录CONTENTS01教学主张与年度定位02阅读工程：从量到质的跃迁03写作工坊：让表达真实发生04基础夯实：字词句的深耕05活动赋能：把语文做成节日06评价改革：从分数到成长
目录CONTENTS01家校协同：让阅读写作回家02自我迭代与展望03问题切片与改进切口
教学主张与年度定位01
把阅读写进童年的基因教学主张本年度教学主张为‘让阅读成为习惯，让写作成为表达’，旨在通过培养学生的阅读和写作能力，提升其语文素养。起点与目标学生入学时人均课外阅读量不足两本、写作平均字数150字。目标是通过‘每日三读三写’行动方案，即早读10分钟