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研究报告

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学前教育的工作计划】学前教育工作计划

一、工作目标与原则

1.1.制定工作目标

(1)学前教育工作目标的制定是确保幼儿教育质量的关键环节。根据我国《幼儿园教育指导纲要》的要求，本年度的工作目标将围绕幼儿身心全面发展，重点提升幼儿的自主学习能力、社会适应能力和创造力。具体目标包括：提高幼儿的动手操作能力，通过开展丰富多彩的实践活动，使幼儿在游戏中学习，在学习中游戏，预期到年底，幼儿的动手操作能力将提升20%；加强幼儿的社会交往能力，通过组织各类团队活动，培养幼儿的合作精神和沟通能力，计划到年底，幼儿的社会交往能力提升15%；此外，注重幼儿艺术素养