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文档摘要

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三角形的内角和教学设计一等奖

篇1：《三角形内角和》教学设计

教学目标：

1、教会同学主动探究新识的方法，学会运用转化迁移数学思想。

2、同学通过量、剪、拼、摆、分割等验证三角形内角和方法的比较，主动把握三角形内角和是1800，并运用所学学问解决简洁的实际问题，进展同学的观看、归纳、概括力量和初步的空间想象力。

教学重点：理解并把握三角形的内角和是180°。

教学难点：验证全部三角形的内角之和都是180°。

教具预备：多媒体课件。

学具预备：量角器、正方形、剪刀、各类三角形（包括直角三角形、锐角三角形、钝角三角形）

教学过程：

一、导入