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三下语文教学反思

篇1：三下语文教学反思

初三语文课历来被认为是学校语文教学中比较难把握的科目，尤其是复习阶段，教学任务比较重，同学的复习旧课程会厌倦。在这我就自己在初三语文教学中的一点做法谈几点感受，不足之处盼望大家给出批判指正。

一、情感共鸣，激扬同学学习爱好。

1、情感引发。语文教学中，有很多情景交融的佳作，它们或激扬、或肤浅、或喜悦、或悲愤，在开讲时，先适当导控一下同学的情感，往往能收到事半功倍的效应。例如《卜算子*咏梅》，在教学时我让同学先反复诵读体会诗人的思想，在此基础上全班赛读，激发同学诵读的乐观性，以带动同学对诗歌的理解。最终老师进行范读，使同学情趣激扬，体验诗